• 科技生活之美——云南农业大学附属中学举办第七届科技节
  • 发布人: 发布日期:2017-12-17

【摘要】点燃青春激情,放飞科技梦想。2017年12月16日,云南农业大学附属中学举办第七届科技节活动。丁春和校长、李兴奎副校长、陈世山副校长、李申磊副校长、全体师生和学校家委会代表出席本届科技节开幕式。

  科技是第一生产力,用科技、创新开启“中国梦”的前进之路。本届科技节以“科技生活之美”为主题,融入“点燃青春激情,放飞科技梦想”理念,包括社团活动、专家讲座、学生承办项目三个大项目和若干小项目,旨在让孩子们在丰富多彩的科技活动中通过亲身实践,真正感受到科技所带来的乐趣,培养孩子们的研究能力、创新能力以及科学精神。

  本届科技节项目将由八个工作组执行,分别为纪检组、宣传组、卫生组、生活组、科技项目组、体育组、文化组、评价组,分别负责各项目学分统计认定和评奖、项目实施过程中秩序维持、科技展板宣传制作、意见建议收集和调查反馈、社团活动等工作。八个工作组将由学生会主席团统一协调组织,并在工作过程中督促其工作进程,分工明确,职权分明,确保项目的顺利实施。

————开幕式————

开幕式现场

主持人登场

升国旗 奏唱国歌

向国旗行注目礼

陈世山副校长讲话

学生会代表致开幕辞

现代舞《Patty》表演

初一年级学生朗诵《科技梦》

初一、高一学生表演傣族舞

李鹏斌老师独唱《家在彩云南》

丁春和校长宣布云南农大附中第七届科技节开幕

————科技节精彩掠影————

  一场校园科技盛宴在校园隆重上演,同学们脚步匆匆,在操场来回穿梭,寻找自己感兴趣的活动参与体验。校园流动科技馆让大家不出门就可以开拓视野,感受科技的神奇与奥秘。

生物模型展示区

测量血压

自制刑侦设备

彩虹牛奶制作

多米诺骨牌

VR眼镜体验

动力小车

手动挖掘机

自制净水器

会变色的气泡

魔方比赛

悬浮的乒乓球

怒发冲冠

水火箭

DIY遥控车

划水艇

会认路的机器人

自制喷泉

形象的地理模型

边看边记

————科技大篷车————

  科普大篷车走进云南农大附中开展科普知识宣传教育活动,活动现场,有的学生观看科普图片,有的认真阅读科普读物,有的按照说明书制作科技作品。最受孩子们欢迎的是科普实验仪器,“迷人的跳棋”“拓扑游戏”“触电体验器”等多台仪器,融入了电磁学、声学、物理学、数学等科学知识和科学原理,集知识性、趣味性、互动性为一体,同学们带着“为什么”“怎么办”等问题,试一试、想一想,边看、边问、边操作,在娱乐中悟出科学原理,亲身体验了科普的神奇与乐趣。

科普大篷车进校园

参观科普展板

体验木琴

忽多忽少的小人

迷人的跳棋

拓扑游戏

体验触电的感觉

————专家报告————

  为帮助学生形成一种主动探求人类科技文化知识,积极运用理论知识解决实际问题的学习方式。学校邀请中国科学院昆明植物研究所及昆明长水机场的专家老师为同学们带来了一场场科技盛宴,增长了同学们的科普知识和对人文科学的理解,激发了他们热爱科学、学习人文、提高自身素养的热情;通过互动交流,拉近了同学们与专家学者间的距离,更让同学们感受到了他们的人格魅力、科学精神和人文情怀。

活动现场

周生波主任主持活动

中国科学院昆明植物研究所宋娟老师作报告

中国科学院昆明植物研究所张井雄老师作报告

昆明长水机场陈有平老师作报告

初一、初二年级全体学生

————参观云南农业大学科普馆————

  下午,高一高二年级全体师生到云南农业大学参观体验科普馆和校史馆。

  一进标本科普馆,同学们就被各种动物标本所吸引,认真听老师讲述标本的制作及保存等相关知识。大家听得津津有味,不时提问,频繁与老师互动。之后,同学们进入云南农业大学校史馆,对农业大学的历史有了初步了解。活动结束后,每个孩子脸上都洋溢着笑容,不少学生表示很开心,很有收获,希望有机会能再来体验。

整装待发

向云南农业大学出发

参观云南农业大学校史馆

农业大学老师为孩子们讲解标本知识

孩子们充满好奇地观看标本

孩子们看得很认真

————科技节闭幕式————

  12月16日下午,第七届科技节闭幕式在学校田径场隆重举行,在闭幕式上,校领导与学生会干部对在科技节中表现优秀的同学进行了隆重的表彰和奖励。最后,陈世山副校长对第七届科技节活动进行了总结,肯定了同学们积极参加活动的精彩表现和成长,并对同学们进行了指导和引领。

主持人登场

学生会副主席李玮苑致闭幕辞

陈世山副校长宣布云南农大附中第七届科技节闭幕

颁奖合影

  在校园中举办科技节,目的在于通过这样的科技普及和研究活动,让原本拗口的科学知识变得生动有趣,更易于接受,在校园内营造良好的学术科研气氛,推动学风建设。使孩子们适应当今知识经济发展的要求,鼓励孩子们动手创造,扩展兴趣,通过科学制作更深入地了解书本上的知识,主动探索科学知识;激发孩子们崇尚科学,追求真理,勤奋学习,培养迎接新挑战的主动性,使孩子们能够更深刻地认识到,科学其实就在每个人的身边。