• 云南农业大学附属中学召开271教育学科育人创新展示活动总结大会暨271教育课堂教学能手评选活动启动大会
• 发布人： 发布日期：2017-11-28

【摘要】11月28日下午，在我校一号报告厅召开271教育学科育人创新展示活动总结大会暨271教育课堂教学能手评选活动启动大会，全体教职工参会。会议对本学期的学科育人创新展示活动进行了模块化总结、对观课学习和教育教研进行了具体化指导，并对教学能手评选活动进行发动。

　　会议由李申磊副校长主持，首先由三位教师代表各研究组进行模块化总结交流。

会议现场

　　杨喆老师代表学习目标研究组以学习目标为抓手进行总结，她就“解读学习目标可以发现什么”、“学习目标优点、不足和改进意见”进行了具体剖析，为解决当前学习目标面临的瓶颈问题提供明确指向。

杨喆老师对学科育人创新展示活动进行总结

　　姚兰盛老师代表导学案创编研究组，一方面肯定了老师们在设计教学全局时能够“立足学情，以人为本，以育人为核心，关注学生成长”，一方面也希望在今后的导学案创编中各位老师能够真正把握学生需求，让导学案实用、好用。

姚兰盛老师对学科育人创新展示活动进行总结

　　代艳老师代表课堂活动设计研究组交流时谈到她对此次学科育人创新展示活动的最大体会是老师们情境创设充分，密切联系自然、社会和学生的生活实际，最大限度做到了“知识问题化，问题生活化，生活情境化，情境活动化”的育人要求。

代艳老师对学科育人创新展示活动进行总结

　　听完三位老师的交流后，李申磊副校长与全体教师分享了他的感受：一是虽然通过教师的教学研究能够实现学生的深度学习，但深度绝不等同于难度；二是要以“中学教师专业标准”对照自身，只有专注并真正懂得学习的教师才能成长，认真听课才能有收获。随后，李申磊副校长进行教学能手评选活动的发动。

李申磊副校长进行教学能手评选活动的发动

　　黄玥文主任与全体教师交流了她赴美国学习三个月的收获及体会。黄主任从一个一线教师的视角观察美国教育的特点，对比中美教育的异同，在思辨中读懂美国教育理念，感受良好的教育环境、全新的教育思想、多样的教学方式及教育成果对我们思想的冲击。来自大洋彼岸教师的鲜活与创造力感染了271教育的同仁们，正如黄主任所说：“超级英雄能够改变世界，教师也能，所以每位教师都可以成为“超级英雄”，通过教书育人改变未来世界。”

黄玥文主任与全体教师交流了她赴美国学习三个月的收获及体会

丁春和校长作总结

　　最后，丁春和校长鼓励全体教师乘着集团发展之风，把握越来越多的学习机会，主动成长专业。丁校长强调安全育人的重要性，要求全体教师保持责任心和使命感，落实工作标准的同时必须注意身体健康，照顾好自己才能培育好孩子们。

认真记录

全体教职工参会