教师发展中心孙震副校长：全体教师一个学期以来，紧扣大单元整体学习推进，持续在专业研究和课堂创新上用力，借助课程、课堂模型创建和运行，取得了非常好的效果。集团教师发展研究院本学期多次到校具体指导，帮助老师们打通塞点，提升认知水平和研究能力。本次期末督导，教师发展研究院深入每个年级，听课指导，持续分权赋能，为我们进一步明确了问题，溯源找到问题产生的原因，帮助确立下一步发展方向，提振了信心，科学了方法，鼓足了干劲！

学生成长中心高二伟副校长：本次督导集团对我们学生成长中心和各年级进行了强有力的分权赋能，通过听取工作汇报、深入班级现场听课和现场运行模型的方式检验我校在学生成长工作中分权赋能的具体成效。借助本次督导，学生成长中心对模型再认知、再反思、再设计、再运行，持续提升学生成长负责人为学生生命成长赋能的能力。本次督导不仅高标准、严要求，也切实地帮助我们发现问题、指出问题、找到解决问题方法。

后勤服务中心秦培培主任：本次督导，集团领导对后勤的工作全部进行复盘，在肯定本学期工作的同时，帮助我们发现问题，解决问题，提升各项工作标准。借督导东风，后勤将持续做好以下几项工作：第一、认知水平再提升，思维方式彻底转变，激发生命活力，成长内在，全力抬高生命品质。第二、标准再提升，向国际化标准迈进，重点是细节和内涵的提升，所有工作坚持走流程、进管道。第三、总结与反思，结合本次督导发现的问题立即制定相应整改措施，限期整改提升到位。第四、分权赋能要有真实目标的强力引领，每次分权赋能之前，都要强化对真实目标的回忆、重复、理解和放大，把分权赋能当做是对工作过程的有效诊断，全过程管理好目标，运用机制落实标准，研究国际化标准创新落地的路径和方法。

财务中心王倩主任：本次督导对中心五条管道十五条真实目标进行了整体复盘，整个过程反复赋能，聚焦重点工作，答疑解惑。即肯定了本学期工作亮点，也指出了工作中的不足，为我们下一步如何更规范的做指明了方向。财务中心以此次督导为契机，时时处处放大目标，系统完善，提升固化，继续完善模型，通过反复赋能，激发每位成员生命主体意识，扎实落实工作标准，不断提高财务管理质量，发展人，成长人。

行政中心孔佑彪主任：此次督导过程中王全强主任与每位管道责任人深入交流，我们深感品牌宣传、人力资源规范以及行政法务标准实施等方面的重要性，这些都是提升学校整体形象和工作效能的关键因素。

在未来的工作中，我们将通过持续、反复的分权赋能，不断优化、强化模型运行。加强品牌宣传策划，通过创新的内容策划和多元化的传播渠道，提升学校的社会影响力和知名度；其次，进一步规范人力资源管理流程，激发老师们的潜能并优化人才结构；落实行政法务标准，高标准运行模型提升行政中心工作效能。我相信，通过这些努力，我们行政中心每位老师都能最大限度去成长自己的生命。

数据中心孔佑彪主任：此次督导是对本学期模型运行成果的全方位检验，也是对学校数据中心国际化标准提升的全面助力。齐树林主任详细了解了四条管道模型运行情况，指出任务与目标一定要彻底分开、模型运行一定要指向“人的发展”、分权赋能需要持续反复。针对集团数据中心领导提出的建议和意见，我们将在今后的工作中认真加以落实。我们将以此次督导为契机，进一步加强数字校园建设工作力度和深度，努力推动学校数字校园建设和品牌打造向更高水平发展！